중학교 1학년 2학기 국어교과서(천재 박영목)를 살펴보면, 3단원의 바람직한 언어생활에서 어휘의 체계와 양상에 대해 배웁니다.
![중1-2 국어 교과서 어휘.jpg](http://www.suna0073.com/./files/attach/images/141/928/013/0c235ab96f673e240aeb267b1c683cb7.jpg)
이에 대한 확장개념으로 국어 어휘사전 만들기 수행평가가 있었어요.
동네 가게이름, 노래가사, 과자이름, 기타 등의 어휘를 조사하여, 주어진 수행평가지(p.2)에 분류 정리하는 과제였습니다.
딸아이는 ① 고유어 ② 한자어 ③ 외래어 ④ ①~③ 중 2가지 이상이 결합된 단어 ⑤ ①~④에 포함되지 않는 단어로 분류하여 어휘들을 조사 했네요. 딸아이가 분류한 ⑤번이 ③번의 외래어와 헷갈렸는데, 딸아이 말이 우리말로 대체 가능한 말을 영어로 표기한 것을 ⑤번으로 분류했다고 합니다. 이렇게 깊은 뜻이~ ^^
![중1 국어 수행평가 어휘사전 만들기.jpg](http://www.suna0073.com/./files/attach/images/141/928/013/35e8b41dc7b3ab25ce0e12410df6c16c.jpg)
![중1 국어 수행평가 어휘사전 만들기1.jpg](http://www.suna0073.com/./files/attach/images/141/928/013/79aba63e363326e2434665cf45fbf227.jpg)